ভারতীয় জ্ঞান-ঐতিহ্য, সংস্কৃত ভাষা এবং শাস্ত্রীয় শিক্ষার সংরক্ষণ ও প্রসারের লক্ষ্যে হরিদ্বারের পতঞ্জলি বিশ্ববিদ্যালয়ে আয়োজিত জাতীয় ‘স্বর্ণশলাকা’ প্রতিযোগিতা (২০২৬–২৭)-এর পুরস্কার বিতরণী অনুষ্ঠানটি অত্যন্ত মর্যাদাপূর্ণ পরিবেশে সম্পন্ন হয়েছে। অনুষ্ঠানে সারা দেশের বিভিন্ন গুরুকুল, বিশ্ববিদ্যালয় ও শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শাস্ত্র-অধ্যয়নরত মেধাবী শিক্ষার্থীদের সম্মানিত করা হয়। অসাধারণ কৃতিত্ব প্রদর্শনকারী শিক্ষার্থীদের সনদপত্র, সম্মাননা ও বৃত্তি প্রদানের মাধ্যমে উৎসাহিত করা হয়। অনুষ্ঠানে স্বামী রামদেব মহারাজ তাঁর উদ্দীপনামূলক ভাষণে উল্লেখ করেন যে, বর্তমানে দেশের দুটি ভিন্ন চিত্র পরিলক্ষিত হচ্ছে। “বর্তমানে দেশে দুই ধরনের যুবসমাজ দেখা যায়। একদিকে রয়েছে তারা, যারা বেদ, উপনিষদ, শ্রীমদ্ভগবদ্গীতা, চরক সংহিতা, ঘেরণ্ড সংহিতা ও সংস্কৃত ভাষা অধ্যয়ন ও কণ্ঠস্থ করার মাধ্যমে ভারতের সনাতন জ্ঞান-ঐতিহ্যকে এগিয়ে নিয়ে যাচ্ছে; অন্যদিকে, যন্তর মন্তরের মতো স্থানে প্রতিবাদের নামে বিশৃঙ্খলা, অরাজকতা এবং দেশের নেতৃত্বের প্রতি অসম্মানজনক ভাষা ব্যবহারের দৃশ্যও চোখে পড়ে। এটি ভারতীয় সংস্কৃতি নয়। ভারতীয় সংস্কৃতি হলো শালীনতা, গঠনমূলক আলোচনা, শিষ্টাচার ও মূল্যবোধের সংস্কৃতি। যারা শাস্ত্র অধ্যয়ন ও কণ্ঠস্থ করার মাধ্যমে ভারতীয় সংস্কৃতি ও সনাতন জ্ঞান-ঐতিহ্য রক্ষার সংকল্প পূরণ করছে—তারাই ভারতের প্রকৃত সত্তাকে তুলে ধরছে। পতঞ্জলি বিশ্ববিদ্যালয় এবং এর অধিভুক্ত গুরুকুলগুলোর হাজার হাজার তরুণ বেদ, উপনিষদ, ভগবদ্গীতা, চরক সংহিতা, ঘেরণ্ড সংহিতা, যোগশাস্ত্র, দর্শন ও সংস্কৃত ভাষা অধ্যয়ন ও আয়ত্ত করার কাজে নিজেদের জীবন উৎসর্গ করছে। তিনি উল্লেখ করেন যে, পতঞ্জলির লক্ষ্য কেবল তরুণদের ডিগ্রি প্রদান করা নয়, বরং সংস্কৃত ভাষা, ঐতিহ্যবাহী মূল্যবোধ (সংস্কার), ধর্ম, দর্শন এবং ভারতীয় জ্ঞান-ঐতিহ্যের সাথে তাদের সংযুক্ত করে দেশের আদর্শ নাগরিক হিসেবে গড়ে তোলা।”
নিজের বক্তব্যে বিচারপতি গুরপাল সিং আহলুওয়ালিয়া ভারতীয় সংস্কৃতি, সংস্কৃত ভাষা ও শাস্ত্রীয় শিক্ষার সংরক্ষণ ও প্রসারে পতঞ্জলি যোগপীঠ ও পতঞ্জলি বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রচেষ্টার ভূয়সী প্রশংসা করেন। তিনি মন্তব্য করেন যে, এমন এক সময়ে যখন বিশ্ব ক্রমশ ভারতীয় জ্ঞান-ঐতিহ্যের প্রতি আকৃষ্ট হচ্ছে, তখন পতঞ্জলি বিশ্ববিদ্যালয়ের মতো প্রতিষ্ঠানগুলো দেশের সাংস্কৃতিক ঐতিহ্য রক্ষার গুরুত্বপূর্ণ দায়িত্ব পালন করছে। মেধাবী শিক্ষার্থীদের আশীর্বাদ জানানোর সময় তিনি বলেন যে, শাস্ত্র অধ্যয়ন কেবল জ্ঞান অর্জনের মাধ্যমই নয়, বরং তা চরিত্র গঠন, নৈতিকতা ও জাতি গঠনেরও ভিত্তি। পতঞ্জলি বিশ্ববিদ্যালয় (হরিদ্বার), পতঞ্জলি গুরুকুলম (বালক বিভাগ, হরিদ্বার), পতঞ্জলি কন্যা গুরুকুলম (হরিদ্বার), পতঞ্জলি আয়ুর্বেদ কলেজ, স্বামী দর্শানন্দ গুরুকুল মহাবিদ্যালয়, আচার্যকুলম (হরিদ্বার, রাঁচি, চিরগাঁও এবং কুমারী কাটরা) এবং পতঞ্জলি কন্যা গুরুকুলম (দেবপ্রয়াগ)-সহ বহু স্বনামধন্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শিক্ষার্থীরা জাতীয় ‘স্বর্ণশলাকা’ প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণ করে ভারতীয় শাস্ত্রীয় ঐতিহ্যের ক্ষেত্রে তাদের শ্রেষ্ঠত্ব প্রদর্শন করেছে।
জাতীয় স্তরে বিভিন্ন শাস্ত্রে সর্বোচ্চ নম্বর অর্জনকারী শিক্ষার্থীদের—যথা বেদভানু, সাধ্বী দেববাণী, সাধ্বী দেবাংশী, কৃষ্ণাশিষ, জাহ্নবী, অধিতা, রাশি, অঞ্জলি, সাক্ষী এবং গৌরিকা—বিশেষভাবে সম্মানিত করা হয়। পাশাপাশি, প্রাতিষ্ঠানিক প্রতিযোগিতায় দত্তাত্রেয়, আদর্শ, জ্যোতি, দেবর্পণা, ওজস, অধিত, সাধ্বী দেবদীক্ষা, সাধ্বী দেবনিধি, সাধ্বী দেবসিদ্ধি, সাধ্বী দেবস্মৃতি, নিশা এবং দেব কল্যাণী-সহ অনেক শিক্ষার্থী তাদের অসাধারণ সাফল্যের জন্য সংবর্ধিত হন। এই অনুষ্ঠানের অন্যতম প্রধান আকর্ষণ ছিল বিভিন্ন বিভাগে শাস্ত্র মুখস্থকারী শিক্ষার্থীদের মধ্যে প্রায় ৫০ লক্ষ টাকার বৃত্তি ও পুরস্কারের অর্থ বিতরণ। আয়োজকরা জানান যে, এই উদ্যোগটি ভারতীয় জ্ঞান-ঐতিহ্য, সংস্কৃত এবং ধ্রুপদী সাহিত্যের গভীর অধ্যয়নে উৎসাহ প্রদানের পাশাপাশি নতুন প্রজন্মকে তাদের সাংস্কৃতিক শেকড়ের সাথে সংযুক্ত করার একটি গুরুত্বপূর্ণ প্রচেষ্টা।
মানবিক অনুষদের ডিন, দর্শন বিভাগের প্রধান এবং ডিন (একাডেমিকস) সাধ্বী ড. দেবপ্রিয়া জি তাঁর অনুপ্রেরণাদায়ক বক্তৃতায় বলেন যে, পতঞ্জলি বিশ্ববিদ্যালয় এবং এর গুরুকুলমগুলিতে শিক্ষার লক্ষ্য কেবল কর্মসংস্থান নয়, বরং দেশপ্রেমের মনোভাব, নৈতিক মূল্যবোধ, আধ্যাত্মিক চেতনা এবং ভারতের সাংস্কৃতিক ঐতিহ্য সংরক্ষণের সংকল্প জাগ্রত করা। তিনি দৃঢ় আস্থা প্রকাশ করেন যে, এই প্রতিষ্ঠানের প্রতিটি শিক্ষার্থী ভারতীয় সংস্কৃতির প্রকৃত প্রতিনিধি হয়ে উঠবে এবং সনাতন জ্ঞান-ঐতিহ্যের বার্তা দেশ ও বিশ্বের কাছে পৌঁছে দেবে। অনুষ্ঠানে হরিদ্বারের পতঞ্জলি বিশ্ববিদ্যালয়ের উপ-উপাচার্য অধ্যাপক (ড.) ময়ঙ্ক আগরওয়াল, ডিন (গবেষণা) ড. ঋত্বিক বিসারিয়া, পরীক্ষা নিয়ন্ত্রক শ্রী এ. কে. সিং-এর পাশাপাশি বিশ্ববিদ্যালয়ের বিভিন্ন অনুষদের ডিন, বিভাগীয় প্রধান, শিক্ষক-শিক্ষিকা, গবেষক, বিভিন্ন শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রতিনিধি এবং বিপুল সংখ্যক শিক্ষার্থী উপস্থিত ছিলেন। অনুষ্ঠানের শেষে বিজয়ী শিক্ষার্থী, শিক্ষক ও অংশগ্রহণকারী প্রতিষ্ঠানগুলোকে অভিনন্দন জানানোর পাশাপাশি ভারতীয় জ্ঞান-ঐতিহ্য, সংস্কৃত ভাষা, ধ্রুপদী বিদ্যা এবং সনাতন সংস্কৃতি সংরক্ষণ ও প্রসারের বিষয়ে সম্মিলিত অঙ্গীকার পুনর্ব্যক্ত করা হয়। পুরো অনুষ্ঠানজুড়ে ভারতীয় জ্ঞান-ঐতিহ্য, সংস্কৃত চর্চা এবং মূল্যবোধ-ভিত্তিক শিক্ষার বিষয়ে এক উদ্দীপনাপূর্ণ ও গর্বের পরিবেশ বিরাজমান ছিল।